16-20 abril 2018

Durante esta última semana hemos tenido 1 hora de evaluación final con la tutora el martes 17 de abril y con la coordinadora de prácticas del centro 1 hora el jueves 19 de abril.

9-13 abril 2018

10/4/2018 (3h)
El primer día después de Pascua he corregido la prueba realizada a los alumnos, preparado el material y he impartido la última clase en el 2º A2.

11/4/2018 (3h) y 12/4/2018 (3h)
He corregido las pruebas de la UD y a continuación les presentado a los de 2ºB1 sus pruebas corregidas. Para finalizar hemos trabajado con los materiales del centro como por ejemplo los exámenes de certificación.

12/4/2018 (3h)
En el día de hoy (junto con la tutora) hemos analizado y reflexionado sobre las clases impartidas, posteriormente hemos continuado con la corrección de las pruebas y para finalizar se les ha presentado la prueba corregida a los de 2ºA2.

13/4/2018 (3h + 1h)
Junto con la tutora, se han planteado propuestas para futuras mejoras tanto de las UD como de la actividad docente y hemos valorado sobre lo aprendido durante la impartición de las clases y en el centro en general.

26-30 marzo 2018

26/3/2018 (3h) 27/3/2018 (3h)
Los dos días hemos estado preparando la clase que posteriormente he impartido en el nivel 2ºA2.

28/3/2018 (1h)
En la jornada de hoy se ha realizado un simulacro de incendio en el centro y he participado en el control del tiempo de evacuación.

19-23 marzo 2018

21/3/18 (6h)
La primera tarea que he realizado en el día de hoy ha sido trabajar en las unidades didácticas que impartiré y, posteriormente, he dado clase al segundo curso de A2 y al primero de B1.

23/3/18 (4h)
A primera hora me he reunido con la coordinadora de prácticas del centro para realizar la reunión de seguimiento. Posteriormente hemos asistido a la reunión del departamento de italiano. En dicha reunión se han tratado temas como:

• el número de matriculados por curso
• la pérdida de escolaridad de los alumnos 
• el seguimiento de los diferentes grupos
• la cantidad de alumnos que creen que superarán las pruebas finales
• el seguimiento de la programación 
• los libros de lectura (seguimiento, si son adecuados para el nivel, etc)
• la beca para realizar un curso de verano en Italia

Posteriormente hemos continuado trabajando en nuestras UDvy nos hemos reunido con la tutora para hacer un seguimiento sobre las prácticas en el centro.
Para finalizar hemos estado interactuando con el Moodle del centro para familiarizarnos con él, hemos colgado diferentes actividades para que sean comentadas por los compañeros y ver diferentes opiniones.

12-16 marzo 2018

12/3/2018 (4h 30m)

En el primer grupo de la tarde he realizado la observación de la clase de mi compañero de prácticas en el curso 2ºA2 en el que se ha tratado la temática de la moda. Posteriormente hemos estado preparando el material para la impartición de las unidades didácticas, después de eso hemos trabajado la atención a la diversidad dentro de la EOI de Benidorm y para finalizar hemos trabajado con diferentes materiales del departamento de italiano como gramáticas, libros de texto, etc.

14/3/18 (1h + 4h 30m)
Primeramente hemos asistido a una reunión del Consejo Escolar en la que se han tratado diferentes puntos como: 
-la lectura y aprobación, si procede, de las actas anteriores.
-presentación al Consejo Escolar de la cuenta de gestión correspondiente al año 2017.
-el calendario de certificación.
-la inscripción a exámenes de certificación.
-el listado de la pérdida de escolaridad.
-el seguimiento a los diferentes departamentos.

Posteriormente he asistido como observador a la clase de 2ºA2 de mi compañero de prácticas. La clase de después la he impartido yo en el 1ºB1 y el tema de la unidad didáctica es "Radio, Tv, Stampa".

15/3/2018 (1h)
Hoy nos hemos reunido con la coordinadora de prácticas del centro para realizar la sesión de seguimiento de nuestras prácticas.

16/3/2018 (5h)
En la jornada de hoy hemos empezado asistiendo a nuestro primer claustro de profesores en el que se han tratado diversos temas como:
-la lectura y aprobación, si procede, del acta anterior.
-informe de dirección (no hay propuestas de dirección).
-seguimiento de la PGA.
-propuestas y preguntas. 
-el cambio de denominación de "aularios" a "extensiones".
-futuros proyectos erasmus en los que participará el centro.
-seguimiento de departamentos.
-las plazas de catálogo.
-el adelantamiento de exámenes.
-la lista de pérdida de escolaridad.
-las adaptaciones de los exámenes.
-simulacro de incendio.
-las actividades culturales del centro.
-seguimiento a los departamentos.

Posteriormente hemos continuado trabajando en las unidades didácticas a impartir y además hemos trabajado con el MOODLE de la EOI de Benidorm. Para finalizar el día nos hemos reunido con la tutora para comprobar que las prácticas están yendo segun lo previsto

5-9 marzo 2018

6/3/2018 (3h 30m)
En la tarde de hoy hemos estado preparando la observación de las clases y el material de la unidad didáctica que impartiremos.

7/3/2018 (3h 30m)
 Hemos estado preparando material apra la unidad didáctica que impartiremos y hemos asistido a la observación del primer curso de B1.

8/3/2018 (1h + 4h)
En esta jornada nos hemos reunido con la coordinadora de prácticas del centro para realizar una sesión de seguimiento, posteriormente nos hemos reunido con la tutora para reflexionar sobre la observación de las clases, el estudio de la documentación del departamento y hemos continuando con la preparación de la unidad didáctica.

9/3/2018 (1h + 4h)
En el último día de la semana hemos asistido por primera vez a una COCOPE en la que se han tratado temas como:
-que no hay ningún proyecto de dirección presentado para el próximo curso
-el plazo de inscripción de exámenes
-las actividades programadas (concurso de gastronomía y caligramas)
-la organización de la bibliteca
-el descenso general de alumnos en la escuela.

Además nos hemos reunido con nuestra tutora de prácticas para reflexionar sobre la documentación elaborada en el centro y presentarle las unidades didácticas que impartiremos (2ºA2 y 1ºB1) y nos ha aconsejado como mejorarlas.

26 febrero-2 marzo 2018

28/02/2018 (5 horas)

En el día de hoy hemos asistido como observadores a la clase de la destreza oral de italiano y al primer curso de nivel A2.

1/3/2018 (5 horas)

En el primer día de marzo hemos obervado la clase del segundo curso del nivel B2 y posteriormente hemos estado conociendo el material del que dispone el departamento de italiano, como por ejemplo los libros utilizados durante las clases, diferentes gramáticas, material de certificación de años anteriores, etc.

2/3/2018 (4 horas)

Hoy hemos preparado la observación de las clases y hemos hecho una reflexión sobre las anteriores; además hemos trabajado con el material del que dispone el departamento y además se nos han asignado los grupos y las unidades didácticas a impartir durante nuestra estancia en el centro.

19-23 febrero 2018

20/02/2018 (4 horas)

Hoy hemos participado de forma activa en el MOODLE del centro, posteriormente hemos gestionado las devoluciones y préstamos de la biblioteca. Para finalizar nuestra jornada hemos realizado una lectura crítica de la PGA del centro y hemos extraído los datos más relevantes.

22/02/2018 (4 horas)

En la jornada de hoy nos hemos reunido con la Jefatura de Estudios y con la Directora para conocer sus funciones y la realidad de su entorno de trabajo. Además hemos gestionado las devoluciones y los préstamos en la biblioteca.

23/02/2018 (5 horas)

En el día de hoy nos hemos reunido con la tutora y la coordinadora de prácticas para organizar la distribución del horario desglosado por semanas.

12-16 febrero 2018

13/02/2018 (4 horas)

En la jornada de hoy hemos realizado una lectura crítica y resumen de los documentos del Plan de Normalización Lingüística del centro y del Plan de Medidas de Emergencia.

15/02/2018 (4 horas)

Hoy hemos conocido la figura del Secretario del centro, del coordinador de TIC, sus funciones y su entorno de trabajo. También nos hemos reunido con uno de los miembros de la comisión de Normalizacón Lingüística.

16/02/2018 (5 horas)
Para empezar la jornada hemos asistido a la sesión de estandarización del departamento de inglés donde hemos visto los criterios de corrección en los exámenes orales de certificación de los niveles A2 y B1 y hemos realizado algunos ejemplos. Posteriormente nos hemos reunido con los coordinadores didácticos, el coordinador del aulario de Xàbia y más tarde con la vicedirectora del centro para conocer sus funciones en el centro.

5-9 febrero 2018

06/02/2018 (4 horas)

Obviamente no se puede empezar a "poner las manos en la masa" sin conocer la legislación pertinente a nuestro trabajo, así que en nuestro segundo día se nos ha encargado la lectura crítica de la legislación concerniente a la EOI en la Comunitat Valenciana y a la extracción de los puntos más importantes.

08/02/2018 (4 horas)
Hoy hemos continuado trabajando con la legislación de las EOI y además se nos ha enseñado el funcionamiento de la biblioteca ya que "los bibliotecarios" del centro son los mismos docentes.

09/02/2018 (5 horas)
Hemos continuado y acabado con la legislación de las EOI y además hemos mantenido contacto con los tutores de nuestra especialidad. Además hemos participado en la celebración de la Candelaria organizada por el departamento de francés.
Aquí podemos encontrar el resumen realizado sobre la legislación de la EOI.

02/02/2018

02/02/2018 (4 horas)

Mi centro de prácticas es la EOI de Benidorm en el departamento de italiano. En este centro se encuentran de prácticas otros dos compañeros, uno de italiano y otra de inglés.

Nuestro primer encuentro ha sido con la coordinadora de prácticas del centro y jefa de estudios Àngels Pérez Pozo. En nuestra jornada de bienvenida hemos recibido la documentación, se nos ha presentado el plan de trabajo y también a nuestros respectivos tutores y a los diferentes profesores que imparten clase en este centro educativo. Además de todo esto se nos ha mostrado las instalaciones del centro y sus características.

UN PRIMO TEST

Per praticare un po', oggi tratteremo una parte di una simulazione test per i richiedenti di permesso di soggiorno di lungo periodo in Italia. Questo test appartiene al livello A2.

TEST 3 

Questi 2 testi vanno letti dall’insegnante ad alta voce, lentamente e due volte ciascuno, prima di dare inizio agli esercizi .

Prova di comprensione orale 1  

Il tempo a Milano 
Oggi è previsto brutto tempo su tutto il Nord Italia.
Una forte nevicata ha colpito la città di Milano. Si consiglia pertanto agli automobilisti di non muoversi con la propria automobile a meno che non ne abbiano estrema urgenza. È comunque obbligatorio l’uso di catene o di gomme termiche.
Gli spazzaneve e i camion spargisale stanno percorrendo le principali strade della città per mantenerle libere dalla neve e impedire che si formi ghiaccio. Il traffico è fortemente rallentato su tutte le strade e autostrade della Regione Lombardia. Si prevede un peggioramento della situazione climatica per la giornata di domani, con nuove e più forti nevicate.
I due aeroporti di Milano sono stati chiusi e i voli sono stati cancellati a causa del ghiaccio che ha coperto le piste di decollo.
Il prossimo notiziario sulle condizioni del tempo è previsto tra due ore.

***

Prova di comprensione orale 2  

Al lavoro
“Buongiorno signora Zanardi.” “Buongiorno Claudio, per quale motivo hai chiesto di parlare con me?” “Volevo chiederle di concedermi un paio di settimane di ferie. Sono già parecchi mesi che lavoro duramente e ho bisogno di andare in vacanza.” “Certo, Claudio, le ferie sono un tuo diritto. Quando pensavi di prenderle?” “Vorrei prenderle il più in fretta possibile, anche subito, se si può.” “Abbiamo molto lavoro in questo periodo e non è facile trovare qualcuno che ti sostituisca in poco tempo. Se puoi aspettare fino al mese prossimo è meglio.” “Signora Zanardi, veramente volevo prendere le ferie già a partire dalla prossima settimana.” “Questo è un problema. Se vuoi posso darti tre giorni di ferie la prossima settimana e il resto tra un mese” “A me va bene. Allora dal prossimo mercoledì io sto a casa per tre giorni. E il prossimo mese prendo il resto delle ferie.” “D’accordo.”

Prova di comprensione orale 1  

Segna con una crocetta giusta la risposta giusta tra le alternative proposte.
1. A Milano oggi: a.  piove. b.  nevica. c.  c’è il sole.

2. Si consiglia di: a.  muoversi solo con il motorino. b.  non muoversi con la propria automobile.      c.  non muoversi a piedi.

3. È obbligatorio l’uso: a.  di catene o gomme termiche. b.  dell’ombrello. c.  di stivali di gomma.

4. In città: a.  sono in azione i mezzi della nettezza urbana. b.  non sono in azione i camion spargisale. c.  sono in azione gli spazzaneve e i camion spargisale.

5. Tra due ore è previsto: a.  un nuovo telegiornale. b.  il bel tempo. c.  un nuovo notiziario sulle condizioni del tempo.

Prova di comprensione orale 2  

Individua se le seguenti affermazioni sono vere o false, segnando una crocetta.
a. Claudio vuole chiedere un aumento dello stipendio alla signora Zanardi.          V      F     
b. Claudio lavora solo da due settimane.                                                                 V      F
c. La signora Zanardi dice che le ferie non sono un diritto di Claudio.                   V      F
d. È facile trovare un sostituto per Claudio.                                                             V      F
e. Claudio sta a casa a partire da mercoledì della prossima settimana.                    V      F

Per vedere l'esame intero potete andare su questo link.

IL PANDORO, UNO DEI DOLCI DI NATALE

PRESENTAZIONE

Dominio pubblico

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Una stella a ben otto punte, la più dolce e soffice che ci sia: parliamo del pandoro, uno dei dolci simbolo del Natale assieme al rivale di sempre, il panettone. Della tradizione pasticcera veronese uno (in realtà di origini viennesi) e lombarda l'altro, si contengono lo scettro di dolce preferito durante le feste da gustare in "purezza" oppure farcito o accompagnato da deliziosa crema al mascarpone. Alla corte degli Asburgo, il pandoro veniva chiamato il "Pane di Vienna", mentre altri fanno risalire il suo nome al "pan de oro", il dolce che veniva servito nelle case dei ricchi veneziani.  

 È curioso sapere che il pandoro è stato disegnato da Angelo Dall'Oca Bianca, un pittore impressionista; la forma, insieme alla ricetta dell'impasto, fu depositata all'ufficio brevetti il 14 ottobre del 1894 da Domenico Melegatti, titolare dell'omonima industria dolciaria. 

 Noi vi proponiamo la nostra versione realizzata con la biga, ovvero il pre-impasto da preparare la notte precedente alla realizzazione del pandoro e che vi garantirà un prodotto molto aromatico, maggiormente digeribile e più duraturo. Se poi avete il vostro lievito madre ben attivo potreste cimentarvi anche nella versione del pandoro con lievito madre che trovate sul nostro sito! 

 La preparazione del pandoro è piuttosto laboriosa e richiede molte ore di lavorazione, ma la soddisfazione di servire questo lievitato natalizio fatto in casa ripagherà ogni sforzo! 

Per conoscere la ricetta intera dovete andare su questo sito web.

L'informazione è stata presa da http://ricette.giallozafferano.it/Pandoro.html